为深入落实立德树人根本任务，提质增效心理健康教育工作，深化校社协同育人实效，在第34个世界精神卫生日来临之际，我校学生处心理健康教育中心于10月10日在教一楼门前广场举办“心手相牵·共育花开”特殊儿童融合关爱校园行公益活动。昌雨春童康复中心特教教师、特殊儿童代表及我校师生参与了本次活动。

活动融合心理健康教育、思政教育、美育实践与公益服务，设置手印承诺、作品观展、公益义卖、暖心留言四大板块，并同步开展心理协会招新工作。活动现场秩序井然、氛围温暖向善。师生依次参与手印签到，以指尖印记定格善意初心，凝聚尊重特殊群体、传递温暖的共识力量。观展区集中展示特殊儿童原创画作，引导师生走进孩子们眼中的世界，感受他们丰富独特的想象力。义卖区展出帆布包、宋锦挂饰、蹴鞠球、手绘徽章等文创产品，全校师生踊跃选购公益作品，心理中心还特别准备了小红花胸针感谢师生的爱心行为。在留言互动区，师生书写祝福、录制语音寄语，所有内容整理归档制成爱心纪念册赠予康复中心。

活动期间，罗春红副院长亲临现场指导，充分肯定了本次活动的育人价值，指出校社协同开展的育人活动能够有效涵养学生共情能力、塑造正向价值观。昌雨春童康复中心刘红艳主任对本次活动给予高度评价，肯定我校组织周密、公益氛围浓厚，并提出双方可依托学校非遗、电商等专业优势，持续深化共建合作，打造品牌化育人项目。

本次活动秉持“让亲历者的声音被听见”的育人主旨，创新心理健康教育实践载体。下一步，心理中心将持续深耕“五育润心”育人体系，深化校社协同育人机制，引导青年学生常怀善意、笃行担当，培育向上向善的积极心理品质。